设计：VMDO Architects

地址：美国 弗吉尼亚州 阿灵顿

面积：9,105 平方米

摄影：Alan Karchmer、Lincoln Barbour

Tags：学校，K12、校园设计、可持续、零耗能绿色建筑、LEED、可重构、灵活多元、德国VS教育家具

阿灵顿公立学校探索小学（Arlington Public School Discovery Elementary）是美国最大的零耗能（Zero-energy）学校。本案由VMDO设计团队打造，并荣获美国建筑师协会及其环境委员会评选的“COTE十佳”奖，也是有史以来第一所获得美国绿色建筑委员会LEED零能源认证的学校。

Discovery Elementary探索小学的每一个角落都是为了在设计、可持续发展和学习之间创造一个无缝的结合。本案有两个重要的设计标准，一是关注儿童，创建一个快乐有趣的学习环境；二是针对气候变化危机设计出一座绿色建筑，为该区域乃至整个世界做出能源再生贡献。作为绿色建筑，探索小学支持学习性学习，并通过服务和领导力鼓励学生成为可持续环境的管理者。

探索小学旨在启发学生和老师创造性地使用校园建筑，以促进日常学习和终身探索。为了支持各种规模的参与，学校提供了大量的户外游乐场和室内家具如坐凳、懒人沙发、长凳、高度可调的桌椅、阅读阶梯座，以及一个两层楼的滑梯，所有这些都是为了鼓励学生进行创造性的表达和自主选择。

学生教室的设计则更注重灵活多元性，如可折叠的隔墙、可伸缩的车库门，以及可自由组合的各种家具，用于支持老师之间的协作和学科之间的交叉启发。整个学校，一对一的技术使研究与合作能够随时随地进行。干擦板和磁性墙鼓励学生自由表达和树立自我信心；拼字游戏和乐高积木墙为语言和空间探索提供了想象的翅膀； “Hedge树篱”(围合并定义了学校的“后院”) 提供了在上课前至放学后一整天的娱乐嬉戏。

德国VS教育家具以灵活的形式和自由组合重构，创建一个自由变化的动态学习环境，为教学带来无限乐趣和创新启发。

在这种可重构的学习环境内，学习、高性能体系结构和学生参与度之间的正相关性继续以各种意想不到的方式表现出来，这一切有利论证了探索小学将继续为不断发展的教育实践提供有意义的探索实践。整座建筑通过采光和现场整合来降低能源使用；同时将整个光伏阵列保留在屋顶上，以太阳能发电为理想导向，为缓解全球气候变化提供了积极例证，同时也激发在校学生参与这些解决方案的创新启发。

像探索小学这样的创新项目对改造我们的建筑、空间和场所至关重要，如此才能让我们的后代可持续发展。让学生有机会看到、并亲身体验他们的校园建筑，这是一个生动的实验性项目，鼓励他们从小了解能源效率和发电方面的实际操作、未来去管理他们的绿色星球和社区。通过为能源绩效设定高目标，并让学生参与其中，探索小学展现了学术和行业领先地位的新标杆。

文中VS教育家具应用简介——

1、Hokki和Hokki+不倒翁坐凳——矫正坐姿的人体工学座椅，可将常规的静态坐姿转化为动态形式。Hokki凸出的球形般底部类似不倒翁，让人体向各个方向转动，所以为了坐得更稳健，就必须双脚着地、挺直脊椎，这有效的刺激了整个肌肉骨骼系统。当儿童长时间静坐时，骨盆和脊椎都承受了很大的负荷，对腰、骨盆和脊椎的发育都将产生不良的影响。而Hokki以其动态特性，即便儿童坐下学习仍能保证腰部的活动，锻炼腰部和背部的发育。同时，其动态的人体工学设计还会促进使用者体内的血液循环，保持大脑的供养不受影响。因此，动态的Hokki坐凳对孩童/学生的健康发育起到促进作用，并对身体和智力的成熟也起到积极的影响。

多种尺寸设计，可广泛用于幼儿园、学校教室、游戏室以及家庭使用。

2、Shift+ Landscape之软体座椅系列。这组软体家具包括地柜和座椅两个功能元素，有直线型和曲线型两种形式。根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，座椅有3个固定高度尺寸。弯曲的地柜和座椅元素可以线性组合，由于内外半径相匹配，可以背靠背自由连接创建圆形和蛇形座椅/地柜的排列组合。产品符合P-c级（低）和P-b级（中）以及S40织物的耐火要求，可根据P-a级（高）的要求添加额外的阻燃剂。

3、Compass-VF四条腿可堆叠座椅。采用粉末涂层或镀铬圆钢管制成的框架，与山毛榉胶合板制成的座椅外壳。根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，可提供6种固定高度的椅子尺寸，以适合不同年龄和身高的学童；基于多种使用环境，还有带脚轮的座椅设计。

4、PantoMove-LuPo——符合人体工学的星型底座座椅解决方案。设计师：Verner Panton

根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，有固定高度和可调高度两种形式。座椅外壳由双壁结构聚丙烯（LuPo）制成。这款座椅的背后还设有挂钩，可以将座椅悬挂在桌板上。

5、PantoSwing-LuPo前曲悬臂椅——符合人体工程学的座椅解决方案。设计师：Verner Panton

根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，该座椅具有6种固定高度尺寸。座椅外壳采用双壁纹理聚丙烯（LuPo）制成，具有舒适的坐姿和气垫效果。该座椅可堆叠。

6、Puzzle自由曲线型校园课桌。根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，该课桌具有6种固定高度尺寸。桌板由三聚氰胺树脂涂层的木脂刨花板制成，底部由焊接圆钢管腿和矩形钢管框架组成。桌脚底部设有可调节螺丝。由焊接圆钢管腿和矩形钢管框架组成。Puzzle曲线桌可自由连接组合。

7、RondoLift-KF——高度可调的站坐姿升降桌。框架包括一个圆形中心支柱和一个矩形截面的四英尺或五英尺星形底座。底座有可锁定脚轮或滑动元件两种形式。桌板边缘设有手动开关，手动开关配有安全盖，以防止充气支柱意外展开。桌面有圆形或方形（90厘米）可选，带有折叠和滑动桌面，便于安全运输。

8、Shift+ Base可堆叠四条腿课桌。根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，有固定高度，以及采用内六角扳手锁紧的阶梯式高度调节。桌腿的设计是它的亮点，两个配有滑动元件的桌腿、两个配有可锁定脚轮的桌腿。这样的设计便利于自由移动。该课桌桌板是两个镜像的凹凸形状，因此可以相互组合连接，创建成圆形、线型等多种形式。

9、Uno-M, Uno-M-Step滑动课桌。根据欧洲DIN EN 1729教育机构家具设计规范，该课桌具有6种固定高度，或使用内六角扳手调整至5级固定高度。桌面由三聚氰胺涂层的木质欧泊刨花板制成； 桌脚底部装有适合软、硬地面拖动的滑动元件；并配有放置包包的挂钩；以及放书本的格子架（也可悬挂配套的座椅）。

VS教育家具创立于1898年，一个多世纪以来，VS一直处于前瞻性家具设计的前沿，致力于激励教育工作者和学生的健康方式和积极的学习。

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